{"id":4168,"date":"2012-10-27T16:45:45","date_gmt":"2012-10-27T14:45:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sbrunner.net\/?p=4168"},"modified":"2014-09-25T20:56:49","modified_gmt":"2014-09-25T18:56:49","slug":"frosche-bereiten-sich-auf-den-winter-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbrunner.net\/?p=4168","title":{"rendered":"Fr\u00f6sche bereiten sich auf den Winter vor"},"content":{"rendered":"<p>Hall\u00f6chen zusammen!<\/p>\n<p>Eines der Programme, die f\u00fcr Sch\u00fcler der 1.\/2. Klasse angeboten wird, hei\u00dft &#8222;Tiere bereiten sich auf den Winter vor&#8220;. Mithilfe von Igel, Eichh\u00f6rnchen und Hase lernen die Kinder was Winterschlaf, -ruhe und -aktivit\u00e4t ist. Normalerweise teilt man eine Klasse in drei Kleingruppen von maximal zehn Kindern auf und jede Gruppe besch\u00e4ftigt sich mit einem Tier. Bei einem Ferienprogramm hatten wir nun aber die Angabe, dass 30-40 Kinder kommen w\u00fcrden. Nach etwas \u00dcberlegen beschloss ich, eine vierte Gruppe zu entwerfen: Fr\u00f6sche als Vertreter f\u00fcr die Winterstarre.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.sbrunner.net\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/frosch.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.sbrunner.net\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/frosch.jpg\" alt=\"\" title=\"frosch\" width=\"400\" height=\"378\" class=\"alignnone size-full wp-image-4169\" srcset=\"https:\/\/www.sbrunner.net\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/frosch.jpg 400w, https:\/\/www.sbrunner.net\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/frosch-300x283.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Ich stellte verschiedene Aktivit\u00e4ten und Spiele zusammen und wollte den Kindern damit das Leben eines Frosches, seine Ern\u00e4hrungsweise, seine Feinde und den \u00dcbergang zur Winterstarre zeigen. Zus\u00e4tzlich machte ich ein Puzzle f\u00fcr das Einteilungsspiel am Anfang und anstelle eines Stofftiers bastelte ich Origamifr\u00f6sche. F\u00fcr die Abschlussrunde schrieb ich das Theaterst\u00fcck ein klein wenig um und so hatte ich eine neue Teilgruppe entworfen.<\/p>\n<p>Am spannendsten war es dann, das mit den Kindern auszuprobieren. Im Vergleich zu den anderen Tieren war der Frosch nicht ganz so niedlich, weshalb ich dachte, dass das ein Problem sein k\u00f6nnte. Bei der Durchf\u00fchrung stellte sich dann aber heraus, dass die Kinder gro\u00dfen Spa\u00df am Frosch hatten. Die Spiele wollten sie am liebsten alle mehrmals spielen und am Schluss waren sie alle sehr gl\u00fccklich, Fr\u00f6sche gewesen zu sein.<\/p>\n<p>F\u00fcr mich war das ein sehr sch\u00f6nes Erlebnis, da ich das Programm komplett selber entworfen hatte und dann auch gleich Resonanz bekommen hatte, indem ich es ausprobiert hatte. Da hat der neue Programmteil den Kindern mindestens so viel Spa\u00df gemacht wie auch mir :-).<\/p>\n<p>Liebe Gr\u00fc\u00dfe,<br \/>\nSabine \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hall\u00f6chen zusammen! Eines der Programme, die f\u00fcr Sch\u00fcler der 1.\/2. Klasse angeboten wird, hei\u00dft &#8222;Tiere bereiten sich auf den Winter vor&#8220;. Mithilfe von Igel, Eichh\u00f6rnchen und Hase lernen die Kinder was Winterschlaf, -ruhe und -aktivit\u00e4t ist. 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